党的二十大、省委十二届二次全会、州委十二届二次全会对民族教育复兴任务作了一系列重要指示，相继出台了《四川省民族地区教育发展十年行动计划(2021—2030年)》《阿坝藏族羌族自治州教育发展“十四五”规划》《阿坝藏族羌族自治州教育高质量发展五年行动计划》等重要纲领性文件。
为此，由四川省阿坝州九寨沟县教育局牵头，四川先行教育研究发起组织实施的“九寨沟县学科教学研讨暨九寨沟县小学数学学科高质量提升工程(第一阶段)”(下称“提升工程”)在历时18个月，经历了各种历史环境的考验后，于近日圆满完成。
九寨沟县实验小学教师李华献课《小数的意义和性质》。
在提升工程阶段性总结大会上，九寨沟县实验小学李华老师、九寨沟县第四小学曾艳老师分别作了阶段性课例展示《小数的意义和性质》《分数的产生和意义》。九寨沟县实验小学冉烨老师、九寨沟县永和乡中心小学校沙马马布老师、九寨沟县黑河小学确玛木初老师代表全体实训教师作了高质量的学习汇报和总结发言。教师代表向与会的专家、莅临的领导展示了一年多以来，在特聘专家和首席专家团队带领下完成的扎实的学习历程和阶段性研究成果。
会上，县人民政府教育督导室专职副主任杨锐女士代表县教育局进行了讲话，充分肯定了本项目在提升我县小学数学教师的教学能力及导向提升学生理科水平的作用；四川先行教育研究院理事长先敏女士就本项目的顶层设计、过程推行机制等方面进行了，特别指出对于民族地区开展课程化、体系化、“伴随”式、打破时空的教研培养模式，是可推广可复制的提升民族地区教育教学的先行模式，也是四川先行教育研究院就省级重点课题《在监测评估视域下的教育教学质量发展研究》的又一实践性成果体现。九寨沟县教育局研培中心教研员杨建明出席了本次会议。
九寨沟县第四小学教师曾艳献课《分数的产生和意义》。
“九寨沟县学科教学研讨暨九寨沟县小学数学学科高质量提升工程”项目是于2021年9月开始组织调研实施，是全面贯彻党的教育方略，深化教育改革，提升民族地区教师队伍专业化水平，实现民族教育振兴的重要实践行动。项目以年度规划为时间轴，构建了“1 2 X”的导师模式，制定了周期性、序列性和进阶性的课程内容和实施计划，采取“大教研 小任务”的目标驱动，将成都教育领先区域的教科研模式全过程、全生态、全链条、全动态地引入阿坝州九寨沟县，并将小学数学学科作为第一阶段试验项目。该项目自实施以来，来自成都的导师团队含一线名师团队相继来到九寨沟县，开展专题讲座、导师授课、分类指导、课堂实践、小专题研究等多样态的教科研活动，共计培养85名小学数学青年教师，辐射学生千余名。提升工程共计完成16节课例研究、5轮名校交流互动、1轮区域联合教研、5场专题研讨和20项小专题研究成果。
参与人员合影。
本提升工程中，专家团队的所有成员均系中共党员，他们多次克服路程、气候、高海拔、疫情等困难，18个月以来坚持深入九寨沟县当地学校，下沉课堂，“手把手”带教、示教、领教，将成都优秀的课堂教学案例，成熟优质的教研方式及教研精神带到民族地区，帮助当地的老师站稳讲台、站好讲台，坚守课堂主阵地。（通讯员龚琛）
